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《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》 是电子信息工程、自动化、通信工程和电子科学与技术等专业非常重要的基础主干课程，在电路分析和众多后续课中起着承前启后的重要作用。学习掌握得好坏，对后续课程将产生重大影响。 通过本课程的学习，使学生掌握电子线路的基本理论和分析方法，了解和掌握常用电子元器件的原理、特性及选用方法，了解和掌握常用集成器件的特性 及其应用，掌握基本单元电路的组成、工作原理及其重要性能指标的估算，具有一定的读图能力和初步设计电路的能力，具有一定的实践动手能力和分析、解决实际问题的能力，为后续课程打下良好的理论和实践基础。

《模拟电子技术基础》 基本教学内容包括十大部分：

1. 绪论
2. 半导体二极管及其基本电路
3. 半导体三极管及放大电路基础
4. 场效应管放大电路
5. 功率放大电路
6. 集成运算放大电路
7. 反馈放大电路
8. 信号的运算与处理电路
9. 波形产生电路
10. 直流稳压电源

《数字电子技术基础》 基本教学内容包括十大部分：

1. 数字逻辑基础
2. 逻辑门电路
3. 组合逻辑电路的分析与设计
4. 常用组合逻辑功能器件
5. 触发器
6. 时序逻辑电路的分析与设计
7.常用时序逻辑功能器件
8. 半导体存储器和可编程逻辑器件
9.脉冲波形的产生和变换
10. 模数与数模转换器

针对电子技术课程理论性和实践性都很强、学生学习比较困难的特点，经过对教学方法改革的探索，灵活运用多种先进的教学方法，有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能，培养学生的知识运用能力和创新能力：以讲授为主的启发式教学法、以多媒体为辅的演示法、便于掌握和记忆的实验法、利于增强自学能力的自学指导法、易于互动的练习法和讨论法。同时对部分理论基础好、实践能力强的学生采用因材施教的方法，使得他们的个人特长和创造能力得到充分发挥。利用开放实验室和参加国家和省内各种电子竞赛，使学生在学习专业知识的同时，实践能力和创新能力得到提高。借助课外参考资料和网络查阅文献，进行课程设计和毕业设计。

本课程教学手段运用采取了传统方法与多媒体教学及计算机 仿真技术等现代化教学手段相结合的综合性方法：结合教学需要，全面开展多媒体授课，应用现代化教学手段制作了 电子讲稿 和电子课件；充分利用电子线路计算机辅助设计与仿真技术，制作了模拟电路计算机仿真课件。对一些理论性强，不容易理解的问题进行计算机仿真，可以使学生直观地观察到问题的过程与结果。本课程多媒体授课时数 >15%，教学辅助设施能满足教学需要，应用效果好。

本课程的考核以培养学生综合运用理论知识能力和创新能力为导向，对理论教学、实验实习、课程设计等教学环节采用不同的考核方法，分为平时考核（作业与实验报告）与期末考试，以体现对学生能力和素质的考核、激发学生的求知、求新欲望。平时考核根据各章节内容和学时分配具体确定；期末考试要求学生在模拟电路的基本概念、基本电路、基本分析方法基础上，有进一步深入学习电子技术及其新发展的能力和通过学习在本专业中应用电子技术的能力。通过下列三个方面考核学习成绩： 1．读图：电路的识别及其定性分析；2．估算：电路的定量分析与计算；3．选择：根据用途和功能选择电路，根据性能选择器件，根据指标选择电路参数。

本课程的主要先修课程有《物理》、《电路》和《电路分析》，特别是《电路 》。后续课程主要有《 微机原理 》、《 电子测量 》、《 高频电子 》、《传感器技术》等。

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